Đề Xuất 1/2023 # Đề Tài: Dạy Trẻ Đọc Thơ “Hoa Kết Trái” # Top 9 Like | Chungemlachiensi.com

Đề Xuất 1/2023 # Đề Tài: Dạy Trẻ Đọc Thơ “Hoa Kết Trái” # Top 9 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về Đề Tài: Dạy Trẻ Đọc Thơ “Hoa Kết Trái” mới nhất trên website Chungemlachiensi.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thực vật – mùa xuân Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Hoa kết trái” Đối tượng: 4 – 5 tuổi Số trẻ: 20 – 25 trẻ Thời gian: 20 – 25 phút Người dạy: Huỳnh Thị Anh Thư Ngày dạy: Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận ra được nội dung bài thơ nói về: các loại hoa với nhiều hình dáng và mùa sắc khác nhau, mỗi loại hoa đều kết thành quả . Kỹ năng: Trẻ nói được tên bài thơ,tên tác giả. Trẻ biết chú ý lắng nghe, quan sát cô đọc thơ và thể hiện nhịp điệu theo bài thơ. Thái độ Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây hoa. Chuẩn bị: Cho trẻ làm quen với một số từ khó: hoa vừng,hoa đổ,trắng tinh Máy vi tính Tranh ghép để trẻ chơi trò chơi III. Tiến trình tổ chức hoạt động. Hoạt động cuả cô Hoạt động của trẻ Ổn định – gây hứng thú: Cho trẻ quan sát, đàm thoại về hình ảnh một số loại hoa. Cung cấp kiến thức: Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm với nét mặt vui tươi, thể hiện tình cảm yêu thiên nhiên. Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các loại hoa với nhiều hình dáng và mùa sắc khác nhau, mỗi loại hoa đều kết thành quả đấy các con. Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Tác giả là ai? Đoạn 1: “ Hoa cà tim tím. Hoa mướp vàng vàng. Hoa lựu chói chang. Đỏ như đốm lửa. Hoa vừng nho nhỏ. Hoa đỗ xinh xinh. Hoa mận trắng tinh. Rung rinh trước gió”. Đoạn thơ này nói lên vẻ đẹp của các loài hoa, mỗi hoa đều cómột màu sắc khác nhau, hoa thì màu tim tím, hoa thì màu vàng, màu đỏ, màu trắng. Cô giải thích từ khó. Tim tím: có nghĩa là màu tím nhạt. Chói chang: là đỏ chói, đỏ như đóm lửa đang cháy Đoạn 2: “Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi Hoa yêu mọi người. Nên hoa kết trái” Tác giả muốn nhắn nhủ đến các bạn nhỏ rằng cần yêu quý, bảo vệ hoa, không được ngắt hoa, bẻ cành để hoa sẽ kết thành trái Cô giải thích từ khó. Kết trái: Là hoa kết thành quả Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? Bài thơ nói đến những loại hoa nào ? Hoa cà màu gì? Còn hoa mướp thì sao? Hoa lựu đỏ như cái gì ? Qua bài thơ, tác gả khuyên bạn nhỏ điều gì? Cô dạy trẻ đọc thơ Cô cùng cả lớp đọc 1- 2 lần. Sau đó cô mời nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ cùng cô ( cô khuyến khích trẻ lên đọc, chú ý sửa sai cho trẻ Trò chơi: “Cùng nhau thi tài” Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội.Cô có bức tranh là chứa nội dung của bài thơ. Trong vòng một bài hát nhiệm vụ của các con sẽ sắp các bức tranh đó theo đúng trình tự của bài thơ,trong thời gian qui định, đội nào gắn đúng trình tự và đọc thuộc đúng nội dung bài thơ nhất thì đội đó chiến thắng Luật chơi:Không được tranh giành nhau Cô quan sát, nhận xét và động viên trẻ Kết thúc Củng cố lại bài và liên hệ thực tế : Các con hãy quan sát xem trong lớp chúng ta có những loại hoa nào? Để hoa luôn đẹp thì các con phải như thế nào? Cho trẻ di chuyển nhẹ nhàng ra ngoài Trẻ lắng nghe và trả lời Bài thơ “Hoa kết trái”, tác giả Thu Hà Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Bài thơ “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà Hoa cà màu tim tím, hoa mướp vàng vang Hoa lựu đỏ như đóm lửa Trẻ đọc thơ Trẻ chơi Trẻ hát Nhận xét của giáo viên hướng dẫn: Người dạy Người dự Huỳnh Thị Anh Thư

Đề Tài Thơ “Mùa Hạ Tuyệt Vời” Tiết Dạy Cháu Đọc Thuộc Thơ Bài Thơ

Chủ điểm : NƯỚC VÀ HIỆN THƯỢNG THIÊN NHIÊN Đề tài : Thơ”Mùa hạ tuyệt vời”. Tiết: ” Dạy cháu đọc thuộc thơ diễn cảm”…

Tiết: ” Dạy cháu đọc thuộc thơ diễn cảm”

: Trẻ cảm nhận vần điệu và nội dung bài thơ, biết mùa hạ là mùa hè, thời tiết khô ráo, gây gắt, là mùa nghỉ hè của các cháu thiếu nhi…

– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định.

Bộ tranh phù hợp với nội dung bài thơ”Mùa hạ tuyệt vời”.

– Đón cháu chăm sóc vệ sinh.

Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.

Cô điểm danh cháu.

+ Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng(3 lần 4 nhịp)

+ Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.( 3×4 nhịp)

+Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(3×4 nhịp).

+Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước.

+Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)

b. Hoạt động trọng tâm.

Giới thiệu bài thơ. Cô cho cháu nghe bài hát” Mùa xuân”. Bài hát có nhắc đến mùa gì ?

– Ngoài mùa xuân ra các con còn biết mùa gì nữa?

– Vậy có một bài thơ cũng nói về mùa hạ nũa , hôm nay cô sẽ dạy cho các con đọc thuộc bài thơ này nghe?

– Lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.

HĐ3: Giúp trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.

+ Thời tiết của mùa hạ như thế nào?

+ Mùa hạ các con được cha mẹ đưa đi đâu?

Trò chơi: Cháu chơi tômàu hoa sen để tặng cho mùa hè.

– Cháu quan sát tranh mẫu của cô, cháu thực hiện tô màu hoa sen.

– Trò chơi” Chuyển hoa sen”, chia cháu thành 2 nhóm cùng nhau chuyển hoa sen, đội nào chuyển thật nhiều hoa đội đó thắng cuộc.

– Qua bài thơ cô nhận xét lớp.

+ Xây dựng:Vườn rau, vườn hoa, hang rào…

+ Phân vai:Chơi với nước.

+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.

– Cháu chơi trò chơi dân gian.

Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

– Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

– Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

Dạy Trẻ Đọc Thuộc, Diễn Cảm Thơ

Chủ đề : Phương tiện giao thông Tác phẩm: Bài thơ “Xe chữa cháy” Hoạt động : Dạy trẻ đọc thuộc, diễn cảm thơ. Đối tượng: trẻ 3-4 tuổi Số lượng:15 trẻ Một trẻ hòa nhập: Bảo Vinh Thời gian: 20p I. MỤC TIÊU CHUNG 1. Kiến thức: – Trẻ nhớ tên bài thơ “Xe chữa cháy”, tên tác giả “Phạm Hổ”. – Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. Trẻ biết xe chữa cháy có tác dụng để dập lửa, . Biết được kí hiệu, hình dạng màu sắc như thế nào để nhận ra xe nào là xe chữa cháy. 2. Kỹ năng: – Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ ; thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên. – Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc bằng các câu đơn, câu ghép. 3. Thái độ: – Trẻ hào hứng nghe cô đọc thơ, thích đọc thơ – Giáo dục trẻ tránh xa những vật gây cháy. II- Mục tiêu của trẻ hòa nhập : Bảo Vinh 1. Kiến thức – Trẻ biết tên bài thơ: Xe chữa cháy. 2. Kỹ năng – Cháu đọc thơ cùng các bạn. – Trẻ trả lời câu hỏi của cô khi cô gợi ý và cho trẻ nói theo. 3. Thái độ – Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào giờ học III- chuẩn bị 1. Xác định cách đọc bài thơ – Đọc bài thơ với giọng điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi. -Nhịp điệu: 1/3 ; riêng các câu thơ : Mình đỏ/ như lửa nhà nào/ bốc lửa Ai gọi / chữa cháy Có ngay / có ngay! 2. Đồ dùng – hình ảnh xe chữa cháy – Tranh nội dung bài thơ “Xe chữa cháy”. Thông tin chung về Bảo Vinh Họ và tên: Sinh ngày: 2/05/2013 Dạng tật: Khó khăn về ngôn ngữ Trễ về sự phát triển trí tuệ Tập trung chú ý kém • Ưu điểm – Nhận thức: Trẻ hiểu một số hoạt động khi cô yêu cầu và làm theo cô – Ngôn ngữ: + Ngôn ngữ tiếp nhận : Trẻ hiểu một số yêu cầu mà cô đề ra và làm theo cô Trẻ nghe hiểu được nội dung truyện phù hợp với độ tuổi + Ngôn ngữ diễn đạt : Trẻ trả lời 1 số câu hỏi đơn giản khi cô yêu cầu – Vận động thô: đi lại bình thường,tốt, phù hợp với độ tuổi – Vận động tinh: Trẻ cầm được bút vẽ tô màu. – Kỹ năng xã hội và tự phục vụ: trẻ biết chào hỏi, biết tự đi vệ sinh, tự xúc ăn, tự cởi quần chun • Nhược điểm: – Nhận thức: kém hơn so với các bạn khác. – Ngôn ngữ: + giao tiếp mắt – mắt kém + Ngôn ngữ : ngôn ngữ hạn chế, giao tiếp chưa tốt. IV- Tiến hành. Hoạt động của cô HĐ của trẻ HĐ của Bảo Vinh 1. ổn định tổ chức 2. Bài mới a.Cô giới thiệu tên bài thơ. – Cô đọc diễn cảm thơ 2 lần: 3: Diễn giải, đàm thoại, trích dẫn. a.Đàm thoại về nội dung bài thơ: b.Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: 3.Kết Thúc: – Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Ngã tư đường phố” – Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường bộ. – Cô còn biết 1 loại PTGT đường bộ nữa mà chúng mình chưa kể đến. – Cả lớp cùng quan sát lên màn hình tivi xem đó là phương tiện gì nhé. – Cô hỏi trẻ về tên gọi của xe chữa cháy. – Cô mời Bảo Vinh trả lời. – Cô khen ngợi trẻ và chốt lại: À,đúng rồi đấy, đó là chiếc xe chữa cháy. Cả lớp ơi,cô biết 1 bài thơ rất hay về chiếc xe chữa cháy đấy. Hôm nay cô sẽ dạy cả lớp mình. Chúng mình có thích không? Bài thơ có tên “Xe chữa cháy” do nhà thơ “Phạm Hổ” sáng tác đấy. Cô cho cả lớp đồng thanh nói tên bài thơ, tên tác giả. + Lần 1: đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ  Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Để biết nội dung bài thơ các con hãy nghe cô đọc lại nhé. -Lần này cô đọc cùng với tranh, cả lớp vừa nghe cô đọc, vừa quan sát vào tranh nhé, Lần 2 : đọc thơ kết hợp với tranh. Hỏi lại trẻ “ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?, Do ai sáng tác ?” (Cô mời 1-2 trẻ trả lời, sau đó cô mời Bảo Vinh) Cô khen trẻ và chốt lại: Đúng rồi, cô vừa đọc bài thơ “Xe chữa cháy” sáng tác: Phạm Hổ đấy. -Trong bài thơ có nhắc đến loại PTGT gì nhỉ? -Chúng mình có biết Xe chữa cháy thuộc loại phương tiện giao thông đường gì không? + Xe chữa cháy làm công việc gì? +Xe chữa cháy có màu gì ? +Xe chở gì trong thùng nhỉ? Cô mời 2-3 trẻ trả lời, sau đó cô mời Bảo Vinh trả lời. Cô động viên trẻ và chốt lại: Xe chữa cháy đi dập tắt những đám cháy, xe chữa cháy thường có màu đỏ và chứa rất nhiều nước đấy. Cô trích đoạn thơ vừa đọc vừa chỉ vào tranh: “Mình đỏ như lửa Bụng chứa đầy nước” +Xe chạy như thế nào? +Xe chạy có kêu không? +Xe kêu như thế nào? kêu to hay kêu nhỏ? Cô mời 2-3 trẻ trả lời, sau đó cô mời Bảo Vinh trả lời. Cô động viên trẻ và chốt lại: Xe chạy rất nhanh, còi thật to trên đường để báo hiệu có đám cháy, những người tham gia giao thông sẽ nhường đường để xe đến chữa cháy kịp thời đấy. Cô trích đoạn: Xe chạy như bay Hét vang đường phố +Khi nào thì cần gọi xe chữa cháy? +Xe chữa cháy đến để làm gì? +Khi xảy ra cháy chúng ta gọi xe chữa cháy, thì xe có đến ngay không? + Đến như thế nào? Cô mời 2-3 trẻ trả lời Cô động viên trẻ và chốt lại: Khi nào có đám cháy chúng ta sẽ gọi xe chữa cháy, xe chữa cháy sẽ tức tốc phi tới dập đám cháy đấy. Cô trích đoạn: “Nhà nào bốc lửa Tôi dập liền tay Ai gọi chữa cháy Có ngay, có ngay!” -Cô giáo dục trẻ “Khi có cháy xảy ra chúng mình phải gọi 114 và chúng mình phải tránh xa những vật gây cháy. +Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần +Cô mời 3 tổ lên đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ). +Cô mời nhóm lên đọc, cá nhân trẻ ( Cô chú ý sửa sai và khen ngợi trẻ). + Cả lớp đọc lần nữa. Qua mỗi lần, cô nhận xét và sửa sai cho trẻ. Hôm nay chúng mình đã được học bài thơ gì? sáng tác của ai? Bây giờ cô sẽ cho chúng mình xem 1 đoạn băng về xe chữa cháy, cả lớp cùng chú ý xem nhé. – Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô giáo. – Có ạ. -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ trả lời “Xe chữa cháy”. Do Phạm Hổ sáng tác. +Để chữa cháy. +Xe có màu đỏ. +Xe chở nước. +Xe chạy như bay. +Có ạ. +Hét vang đường phố. +Nhà nào bốc lửa. +khi có đám cháy +Có ạ. Có ngay, có ngay. +Trẻ chú ý lắng nghe. -Trẻ trả lời – Trẻ đọc -Trẻ lắng nghe -Trẻ xem -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời-Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ trả lời “Xe chữa cháy”. Do Phạm Hổ sáng tác. +Để chữa cháy. +Xe có màu đỏ. +Xe chở nước. +Xe chạy như bay. +Có ạ. +Hét vang đường phố. +Nhà nào bốc lửa. +khi có đám cháy +Có ạ. Có ngay, có ngay. +Trẻ chú ý lắng nghe. -Trẻ trả lời – Trẻ đọc -Trẻ lắng nghe -Trẻ xem

Đề Tài Dạy Hát Chú Bộ Đội Đối Tượng: 4

– Cô tập trung trẻ cho trẻ chơi trò chơi: làm chú bộ đội

– Cô cho cháu xem các bức tranh về các chú bộ đội, cô và cháu cùng đàm thoại.

– Các chú bộ đội đang làm gì?

-Cô hát lần 1kết hợp đàn: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶

+ Bài hát nói về ai? Chú bộ đội đang làm gì?

( Cho trẻ xem hình ảnh các chú bộ đội đang hành quân)

– Các chú bộ đội đã vất vả canh giữ hòa bình cho chúng ta vậy các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn?

– Cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp đến hết bài

Dạy theo tổ: mỗi tổ một lần

– Cô thấy các con hát rất hay để thưởng cho các con cô sẽ hát cho các con nghe bài: Màu áo chú bộ đội

Nhạc và Lời: Nguyễn Văn Tý

– Lần 1: (kết hợp đàn) Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶.

– L ần 2: Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào? trong bài hát có những hình ảnh gì?

( Cô cho trẻ xem tranh vẽ nội dung bài nghe hát)

Giảng nội dung: Bài hát này nói về màu áo của chú bộ đội rất giống màu xanh của lá không bao giờ phai mờ mà lúc nào cũng vẫn xanh tươi.

– Lần 3: cho trẻ nghe nhạc.(Nếu còn thời gian)

Tiếp theo có một trò chơi thưởng cho các conđó là trò chơi “nghe hát tìm đồ vật “.

*Luật chơi: Trẻ nghe giai điệu của bài hát khi nhanh khi chậm để tìm đồ vật.

* Cách chơi: Cô cho lớp ngồi thành vòng tròn. Chọn một bạn đi ra ngoài ,cô giấu một đồ vật (hay món quà) ở phía sau lưng một bạn bất kỳ, bạn ở ngoài cửa lớp đi vào đi xung quanh vòng tròn nghe hát, khi bạn đi đến nơi gần có đồ vật thì cả lớp hát to lên thì trẻ đoán biết là có đồ vật ở gần đó và đứng lại tìm. Bạn tìm đúng thì bạn dấu đồ vật sẽ đi ra ngoài thay cho bạn, còn nếu tìm sai chỗ thì sẽ bị nhảy lò cò.

Bạn đang đọc nội dung bài viết Đề Tài: Dạy Trẻ Đọc Thơ “Hoa Kết Trái” trên website Chungemlachiensi.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!